Sözün özü, ilim adına gerekli donanımı elde edebilmek ve sonra onu hayatımıza hayat kılabilmek için meclislerimizi, oturup kalktığımız ve bir araya geldiğimiz yerleri kalb ve ruh ufkumuzu ihya adına rantabl bir şekilde değerlendirmeye çalışmalıyız. Evet, hiçbir yere toslamadan, sağa sola çarpmadan, yanlış yollara sapmadan, patikalara kaymadan dosdoğru yürüyebilmek için duygu, düşünce, his, muhavere ve müzakerelerimizin hepsi dosdoğru olmalı, kalb ve ruh ufkunda derinleşme ve zenginleşmemize matuf bulunmalıdır.

106 Tâhâ sûresi, 20/114.

107 el-Münâvî, Feyzu’l-kadîr 4/388.

108 Buhârî, teheccüd 6; Müslim, sıfâtü’l-münâfikîn 79-81.

109 Bkz.: Bediüzzaman, Mektubat s. 253-254 (Yirminci Mektup, Mukaddime).

110 Bkz.: Cum’a sûresi, 62/5.

111 Müslim, zikr 73; Ebû Dâvûd, vitr 32; Tirmizî, daavât 68.

112 Fetih sûresi, 48/10.

113 Tirmizî, fiten 7; İbn Hibbân, es-Sahîh 10/438; et-Taberânî, el-Mu’cemü’l-evsat 6/277.

114 Ebû Dâvûd, salât 46; Nesâî, imamet 48; Ahmed İbn Hanbel, el-Müsned 5/196.

115 Bkz.: Buhârî, tefsîru sûre (39) 2, tevhîd 19, 36, rikâk 44, 51; Müslim, îmân 308-310, sıfâtü’l-münâfikîn 19, 30.